Skripsi
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) elektronik berbasis etnomatematika pada materi pencerminan / Faiza Ismawardani
Abstrak
Latar belakang adanya penelitian adalah bahwa siswa tidak mampu memahami materi refleksi (pencerminan) dengan baik dikarenakan hanya terlalu fokus pada rumus. Penyebab lain yang juga menjadi pemicu adalah proses belajar mengajar yang mengacu pada satu sumber belajar yaitu buku konvensional. Adanya pengembangan LKPD berbasis etnomatematika diharapkan dapat menambah pengetahuan budaya serta dapat meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa terhadap materi refleksi (pencerminan). Tujuan adanya penelitian ini adalah untuk menghasilkan dan melakukan uji pada suatu produk yang dikembangkan yaitu berupa LKPD elektronik dengan kriteria valid praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Pada penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 26 siswa untuk jenjang kelas IX pada SMPN 1 Pakisaji. Metode pengumpulan data menggunakan observasi yang melibatkan wawancara angket serta tes yang terdiri dari tes pre-test dan tes post-test. Metode analisa data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis kevalidan kepraktisan serta keefektifan. Berdasarkan hasil analisia data diperoleh hasil untuk analisis kevalidan mendapatkan skor 79 41% pada ahli materi dan 79 55% pada ahli media. Kedua skor tersebut dikategorikan bahwa LKPD yang dikembangkan adalah ldquo Valid rdquo . Kemudian untuk analisis kepraktisan dengan penilaian menggunakan angket respon pada guru mendapatkan skor 85 34% sedangkan pada angket respon siswa mendapatkan skor 82 73%. Kedua skor tersebut masing-masing termasuk dalam kategori ldquo Sangat Praktis rdquo . Sedangkan pada analisis keefektifan dengan menggunakan uji N-gain Score mendapatkan skor 71% sehingga masuk dalam kategori ldquo Cukup Efektif rdquo .