Skripsi

Pengaruh kecerdasan emosional, self efficacy, dan self regulated learning terhadap prokrastinasi pada mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi / Rafita Wulandari

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa pengaruh kecerdasan emosional self efficacy dan self regulated learning terhadap prokrastinasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Jenis penelitian menggunakan eksplanatif (explanatory research) dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh negatif signifikan dengan nilai -8 193 dengan nilai Sig. 0 000 dan self efficacy berpengaruh negatif signifikan -8.879 dengan nilai Sig. 0 000 dan self regulated learning berpengaruh positif signifikan dengan 7.046 dengan nilai Sig. 0 000. Mahasiswa harus meningkatkan kecerdasan emosional self efficacy cedil dan self regulated learning agar terhindar dari prokrastinasi agar lulus tepat waktu.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 68 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2288/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PROKRASTINASI AKADEMIK
2. ACADEMIC PROCRASTINATION

Pembimbing

1. Sheila Febriani Putri, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas