Skripsi

Penggunaan aplikasi chatsonic sebagai sumber belajar mandiri pada keterampilan menulis bahasa jerman siswa Kelas XI SMAN 7 Malang / Junita

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Aplikasi ChatSonic dan mendeskripsikan pendapat siswa terhadap aplikasi ChatSonic pada keterampilan menulis bahasa Jerman di SMA Negeri 7 Malang. ChatSonic merupakan salah satu bentuk kecerdasan buatan interaktif berbasis teks yang dapat dimanfaatkan siswa sebagai sumber belajar mandiri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan lembar kuesioner. Subyek penelitian terdiri dari 33 siswa kelas XI.8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ChatSonic dapat membantu siswa dalam mengakses materi terkait dengan aspek keterampilan menulis bahasa Jerman. Siswa berpendapat bahwa umpan balik yang diberikan ChatSonic yakni ringkas jelas mudah dipahami serta membuat siswa bersemangat untuk mempelajari bahasa Jerman.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2020.

Deskripsi Fisik

45 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2360/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BAHASA JERMAN - KETERAMPILAN MENULIS
2. BAHASA JERMAN - MEDIA PEMBELAJARAN - APLIKASI
3. GERMAN LANGUAGE - WRITING SKILLS

Pembimbing

1. M. Kharis, S.Pd, M.Hum

Lampiran Berkas