Skripsi

Pengembangan bahan ajar e-moca (e-modul candi) berbasis canva materi arsitektur candi masa Hindu-Buddha di Malang Raya untuk siswa Kelas X DPIB SMKN 6 Malang / Anggi Putri Puspitasari

Abstrak
Penelitian pengembangan adalah penelitian yang mampu menciptakan sebuah produk yang telah dikembangkan untuk diujikan dan divalidasi oleh ahli yang bersangkutan. Alasan yang melatarbelakangi penelitian pengembangan ini adalah pertama kurangnya pengembangan bahan ajar oleh guru di SMKN 6 Malang siswa masih menggunakan kedua siswa masih menggunakan buku paket Kurikulum 2013 dan ketiga guru masih menggunakan metode ceramah dalam menjelaskan materi. Solusi dari permasalahan dalam pembelajaran di SMKN 6 Malang tersebut dapat diatasi dengan adanya pengembangan bahan ajar elektronik (e-modul) yang memuat materi sesuai urgensi peserta didik. Peneliti mengembangkan bahan ajar E-Moca (E-Modul Candi) pada materi arsitektur candi masa Hindu-Buddha di Malang Raya. Dalam pembelajaran sejarah di SMKN 6 Malang terdapat potensi materi yang relevan dengan siswa DPIB yakni arsitektur candi-candi masa Hindu-Buddha di Malang Raya. Selain itu adanya potensi yang dimiliki sekolah memudahkan pembelajaran dengan bahan ajar E-Modul karena siswa diperbolehkan menggunakan ponsel saat pembelajaran serta adanya fasilitas wifi di setiap kelas. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan lima tahapan utama yang disesuaikan dengan kebutuhan penelitian dan pengembangan. yakni (1) Analyze (menganalisis) (2) Design (mendesain) (3) Develop (mengembangkan) (4) Implement (mengimplementasikan) dan (5) Evaluate (mengevaluasi). Bahan ajar yang dikembangkan berupa modul elektronik berbasis canva yang memuat materi arsitektur candi-candi masa Hindu-Buddha di Malang Raya. Produk akhir bahan ajar E-Moca dapat diakses siswa baik secara online menggunakan website flipbook maupun secara offline dengan mengunduh PDF. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangannya bahan ajar E-Moca memperoleh nilai 97% oleh ahli materi dan 90% nilai oleh ahli media yang menunjukkan kriteria sangat valid. Uji coba peserta didik dilakukan dengan dua tahapan yakni kelompok kecil dan kelompok besar. Dari pengujian kelompok kecil didapat nilai 86% sedangkan pengujian kelompok besar mendapat nilai 90% dan keduanya menunjukkan kriteria sangat efektif. Maka berdasarkan hasil di atas dapat dinyatakan bahwa bahan ajar E-Moca dengan materi arsitektur candi masa Hindu-Buddha di Malang Raya sangat layak sebagai bahan ajar dan dapat digunakan untuk melengkapi buku ajar dalam pembelajaran sejarah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 141 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2316/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEJARAH INDONESIA (HINDU-BUDDHA) - CANDI, ARSITEKTUR
2. SEJARAH INDONESIA (HINDU-BUDDHA) - BAHAN AJAR - CANVA
3. SEJARAH INDONESIA (HINDU-BUDDHA) - MALANG RAYA
4. INDONESIAN HISTORY (HINDU-BUDDHA) - TEMPLES, ARCHITECTURE

Pembimbing

1. Dra. Yuliati, M.Hum; 2. Ronal Ridhoi, S.Hum, M.A.

Lampiran Berkas