Skripsi

Pengembangan media komik Kilas Balik Sejarah (Kibas) berbasis line webtoon materi peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia untuk Kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 2 Pamekasan Madura / Faniesa Ardianti Mahdiyar

Abstrak
Penggunaan buku teks dan PowerPoint (PPt) yang mendominasi pembelajaran sejarah menjadi akibat dari adanya keterbatasan waktu dalam mengemas materi ajar menggunakan media yang bervariasi oleh guru. Hal itu bertolak belakang dari kebutuhan peserta didik terhadap media visual yang dapat memberikan gambaran peristiwa seperti sejarah proklamasi kemerdekaan secara jelas dan menarik. Di sisi lain terdapat potensi di lingkungan SMA Negeri 2 Pamekasan yang menyediakan jaringan internet WiFi dan perizinan penggunaan smartphone ketika proses pembelajaran di kelas. Akan tetapi permasalahan selain dominasi buku teks dan PPt seperti kesulitan peserta didik dalam memahami materi karena penyampaiannya tidak menggunakan media sesuai kebutuhan mereka seperti media visual masih di temukan di sekolah tersebut. Maka dari itu peneliti memiliki tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran sejarah yaitu media komik Kilas Balik Sejarah (Kibas) berbasis LINE Webtoon untuk kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 2 Pamekasan Madura. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Sugiyono dengan 10 tahapan meliputi (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk dan (10) produksi massal. Alasan pemilihan metode tersebut karena pertimbangan tahapan pengembangan yang kompleks. Peneliti lebih memperhatikan adanya langkah potensi dan masalah di terkait kondisi dan kebutuhan peserta didik adanya uji efektivitas produk serta adanya validasi dan revisi sebanyak tiga kali demi memaksimalkan perbaikan produk. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa Media komik Kilas Balik Sejarah (Kibas) berbasis LINE Webtoon materi Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia berhasil dikembangkan sebagai media pembelajaran sejarah. Dari analisa data didapatkan hasil validasi ahli materi dengan persentase sebesar 90% hasil validasi ahli media dengan persentase sebesar 89 09% dan hasil penilaian guru matapelajaran sejarah dengan persentase sebesar 92 38%. Kemudian dari hasil uji coba lapangan didapatkan data uji coba produk yang memperoleh persentase 82 2% dan data uji coba pemakaian yang memperoleh persentase 88 83%. Selain itu hasil belajar berdasarkan pretest dan posttest peserta didik mengalami perubahan signifikan masing-masing sebesar 61 40 dan 86 09. Maka dari hasil yang dipaparkan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa media komik Kilas Balik Sejarah (Kibas) berbasis LINE Webtoon dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran sejarah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 158 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2315/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEJARAH INDONESIA - KEMERDEKAAN, PROKLAMASI
2. SEJARAH INDONESIA - MEDIA PEMBELAJARAN - KOMIK
3. HISTORY OF INDONESIA - INDEPENDENCE, PROCLAMATION

Pembimbing

1. Dr. Joko Sayono, M.Pd, M.Hum

Lampiran Berkas