Skripsi
Pengembangan media pembelajaran berbasis web dengan fitur cornell note untuk mata kuliah sistem informasi untuk mahasiswa PTI UM / Satria Ari Renanto
Abstrak
Perkembangan teknologi yang pesat saat ini memberikan dampak signifikan terutama dalam kebutuhan sistem informasi pentingnya kebutuhan sistem informasi dikarenakan saat ini dunia sudah memasuki era Society 5.0 yang bertujuan memajukan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM). sehingga mendorong pendidik untuk menyajikan media pembelajaran inovatif yang sesuai dengan perkembangan teknologi salah satunya menggunakan internet. Hal ini menyebabkan terciptanya banyak informasi yang menjadi kunci dalam perkembangan teknologi saat ini diikuti dengan meningkatnya permintaan perusahaan terhadap SDM yang ahli dalam Pengolahan informasi. Meskipun lapangan pekerjaan terkait pengolahan informasi meningkat ironisnya pemahaman dan minat terhadap profesi ini masih kurang di kalangan mahasiswa (Andy Soebroto et al. 2023). Dari observasi yang dilakukan peneliti saat di universitas negeri malang program studi Pendidikan teknik Informatika yang mendalami pengolahan informasi yaitu mata kuliah sistem informasi. ditemukan masalah seperti tanpa perbedaan kemampuan peserta didik sehingga sebagian peserta didik tertinggal dalam proses pembelajaran Karena kurang maksimal dalam belajar tanpa membuat catatan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah pengembangan inovasi media pembelajaran yang menerapkan fitur Cornell Note. Catatan adalah alat pemrosesan informasi yang efektif yang digunakan oleh banyak profesi dan semua tingkatan Pendidikan (Kristina 2021). Belajar yang efektif salah satunya dengan cara membuat catatan yang sudah tersusun dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran dalam waktu yang lebih lama (Mardiyanah 2016). Terdapat satu teknik yang cocok untuk semua siswa yaitu Cornell Note karena dapat memudahkan siswa membuat catatan dan mengatur catatan yang menjadi panduan belajar yang efektif (Mustofa 2018). Metode penelitian yang digunakan adalah Cross-Industry Standard Process For Idea Mining (CRISP-IM) model descriptive Mining yang dipadukan dengan metode text similarity. Penelitian ini melakukan uji coba kepada 36 mahasiswa. Hasil uji coba dimana penyebaran Data rata-rata dari hasil pengujian yang menggunakan kunci jawaban yang dirupakan dalam buku adalah 77.93% dan kunci jawaban dari mind map yaitu 79.19%. Berdasarkan komentar dan saran dari ahli materi dan media maka dilakukan beberapa revisi produk untuk memaksimalkan hasil akhir.