Skripsi

Story maps: pengembangan media pembelajaran pada materi permasalahan lingkungan dan pemahaman konsep geografi / Nur Aida Arifah

Abstrak
Pemanfaatan media pembelajaran interaktif dapat merangsang motivasi dan kemandirian siswa dalam proses belajar. Penting bagi siswa untuk memiliki keterampilan pemahaman konsep yang terfokus pada permasalahan lingkungan sekitar. Keterampilan tersebut dapat diperkuat dengan menggunakan media pembelajaran berupa story maps yang dapat diakses secara fleksibel dan interaktif. Ini menjadi dasar bagi peneliti dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis story maps untuk memahami masalah lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang sesuai efektif serta valid dalam mengatasi permasalahan lingkungan dengan memperhatikan konteks lingkungan lokal. Model pengembangan yang diterapkan adalah model ADDIE. Data yang terkumpul menggunakan metode wawancara kuesioner serta tes kemudian dianalisis secara kualitatif maupun kuantitatif. Uji coba hasil produk dilakukan kepada siswa kelas 11 SMA Negeri 1 Turen. Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis story maps yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran Geografi khususnya materi permasalahan lingkungan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2386/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GEOGRAFI - PEMAHAMAN KONSEP
2. PERMASALAHAN LINGKUNGAN - MEDIA PEMBELAJARAN - STORY MAPS
3. GEOGRAPHY - CONCEPTUAL UNDERSTANDING

Pembimbing

1. Dr. Drs. Budi Handoyo, M.Si

Lampiran Berkas