Skripsi

Pengembangan e-modul pembelajaran learning cycle 5e berorientasi education for sustainable development pada materi laju reaksi untuk meningkatkan kesadaran berkelanjutan / Audira Fatika Nor Puteri

Abstrak
Krisis sumber daya energi dan kerusakan lingkungan terus menjadi isu global yang sangat serius akibat dari perilaku masyarakat yang belum berkelanjutan dari segi lingkungan. Penanaman sikap kesadaran berkelanjutan merupakan langkah awal untuk menciptakan masyarakat yang berkelanjutan. Pendidikan melalui konsep ESD berperan penting dalam menanamkan kesadaran berkelanjutan untuk mewujudkan SDGs yaitu dengan mengintegrasikannya dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan dan mengetahui efektivitas penggunaan modul pembelajaran laju reaksi berbasis ESD dalam meningkatkan kesadaran keberlanjutan. Pengembangan ini dilakukan dengan metode ADDIE yang meliputi tahapan analysis design develop implement dan evaluate. Produk yang dihasilkan berupa modul pembelajaran interaktif laju reaksi berbasis ESD dalam bentuk digital (website). Modul pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan validasi yang tinggi sebesar 82 7% dari validator ahli termasuk kriteria sangat layak . Skor uji keterbacaan siswa juga sangat tinggi mencapai 86 46%. Hasil implementasi modul mendapatkan nilai N-gain sebesar 0 5752 sehingga modul ini dapat dikategorikan cukup efektif dalam meningkatkan kesadaran berkelanjutan siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 26 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2404/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. REAKSI KIMIA - MODUL PEMBELAJARAN
2. PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
3. CHEMICAL REACTIONS - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Oktavia Sulistina, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas