Skripsi

Eksplorasi pelaksanaan pembelajaran fisika berdiferensiasi / Irdina Nanda Prastuti

Abstrak
Hal baru yang muncul dalam kurikulum merdeka dibandingkan dari kurikulum sebelumnya salah satunya yaitu pembelajaran berdiferensiasi. Pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi yang masih baru sehingga belum tahu bagaimana keterlaksanaannya di lapangan oleh guru fisika. Oleh karena itu perlu adanya eksplorasi pelaksanaan pembelajaran fisika berdiferensiasi. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui keterlaksanaan kendala serta dampak guru dalam menerapkan pembelajaran fisika berdiferensiasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Penelitian ini menggunakan populasi 33 responden guru fisika dan sampel 5 guru fisika yang tersebar di wilayah Jawa Timur. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu data kualitatif berupa data angket wawancara serta dokumen. Analisis data kualitatif dengan menggunakan bantuan aplikasi NVivo. Hasil penelitian ini ditemukan guru yang telah melaksanakan satu jenis diferensiasi dua jenis diferensiasi yang pelaksanaannya digabung dan tiga jenis diferensiasi yang pelaksanaannya terpisah. Kendala dalam pelaksanaan pembelajaran fisika berdiferensiasi diantaranya memerlukan waktu yang lebih lama dalam diferensiasi produk diperlukan variasi rubrik penilaian perlunya kreativitas guru dalam menstimulasikan materi agar dapat memenuhi kebutuhan siswa dan perlunya sosialisasi dari sekolah terkait pembelajaran berdiferensiasi. Oleh karena itu penting bagi sekolah untuk memahami elemen-elemen pembelajaran berdiferensiasi agar pelaksanaannya tidak terjadi penyimpangan terhadap teori. Selain itu dampak dari pembelajaran berdiferensiasi yaitu menjadikan siswa lebih aktif serta dapat meningkatkan motivasi bagi siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 15 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2417/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. FISIKA - MODEL PEMBELAJARAN - PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
2. FISIKA - STUDI DAN PENGAJARAN
3. PHYSICS - LEARNING MODELS - DIFFERENTIATED LEARNING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Endang Purwaningsih, M.Si; 2. Bakhrul Rizky Kurniawan, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas