Skripsi

Pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap keterampilan menyimak siswa Kelas V SDN Sukopuro I Kabupaten Malang / Anneke Dewi Savitri

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap keterampilan menyimak cerita fiksi siswa kelas V. Adapun permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini yaitu kurangnya guru dalam memanfaatkan fasilitas dan media yang telah disediakan minimnya pemahaman siswa terkait menyimpulkan suatu cerita konsentrasi siswa yang tidak bertahan lama pada saat pembelajaran dan minimnya pengetahuan siswa dalam memahami materi seputar bahasa Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sukopuro 1 Kabupaten Malang menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-experimental Design dan menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa dan siswi SDN Sukopuro 1 yang berjumlah 184 dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas V sebanyak 36 siswa sesuai dengan jenis teknik penelitian ini yaitu purposive sampling karena anggota sampel pada penelitian ini dipilih oleh penelitiberdasarkan tujuan tertentu. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes tulis (pretest dan posttest). Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil yang diperoleh pada analisis deskriptif adalah nilai rata-rata posttest siswa kelas V mendapat 73 dimana hasil rata-rata tersebut lebih tinggi dibandingkan hasil rata-rata pretest yang mendapat 66 artinya penggunaan media pembelajaran video animasi memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Pengujian hipotesis menggunakan uji t-test dengan bantuan JASP menggunakan analisis paired sample t-test. Ditemukan bahwa p menunjukkan 0.007 yang menunjukkan sesuai dengan ketentuan hasil nilai signifikan yaitu kurang dari 0.05 maka data tersebut dapat dikatakan signifikan yaitu terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap keterampilan menyimak siswa kelas V dan sesuai dengan hipotesisnya yaitu ditolak sedangkan diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran video animasi berpengaruh terhadap keterampilan menyimak cerita fiksi siswa kelas V SDN Sukopuro 1 Kabupaten Malang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 68 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2493/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEMBACA (PENDIDIKAN DASAR) - KETERAMPILAN MENYIMAK
2. MEMBACA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN - VIDEO ANIMASI
3. READING (BASIC EDUCATION) - LISTENING SKILLS

Pembimbing

1. Dr. Muh Arafik, S.Pd, M.Pd; 2. Dr. Candra Utama, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas