Tesis
Pengembangan virtual simulation dengan generative artificial intelligence assessment’s untuk meningkatkan hasil belajar / Reno Nurdiyanto
Abstrak
Tesis ini menyajikan pengembangan dari media pembelajaran berupa virtual simulation dengan penilaian formatif yang menggunakan fitur generative artificial intelligence. Pengembangan media pembelajaran ini berfokus pada upaya peningkatan hasil belajar peserta didik kelas 8 di SMP Salafiyah Pekalongan pada mata pelajaran IPA pada KD 3.7 dan 3.7 materi sifat gelombang cahaya. Permasalahan dalam proses pembelajaran IPA yaitu belum tercapainya hasilpembelajaran yang diinginkan dikarenakan beberapa hambatan. Untuk mengatasi hal tersebut dilakukan pengembangan suatu media pembelajaran yang menggabungkan simulasi komputer yang dikemas dalam smartphone dan pertanyaan penilaian formatif yang dapat memberikan umpan balik langsung menggunakan teknologi large language models dari OpenAI. Media ini juga didukung oleh fitur asesmen dengan generative AI yang menilai pemahaman peserta didik melalui timbal balik aktif. Pengembangan yang telah dilakukan mengikuti model dari Lee amp Owens. Model ini dipilih karena memiliki langkah yang terstruktur dan sesuai dengan media pembelajaran yang diharapkan. Model Lee Owen terdiri dari 5 langkah yaitu tahap analisis kebutuhan (Need Assessment) analisis awal akhir (front-end analysis). Tahap desain (design) tahap pengembangan (development) tahap implementasi (implementation) dan tahap evaluasi. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media pembelajaran virtual simulation berbantuan generative AI assessment rsquo s dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik SMP Salafiyah Pekalongan kelas 8 pada materi sifat gelombang cahaya.