Skripsi

Komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah kontroversial bangun datar ditinjau dari gaya kognitif / Silvana Dila Amalia

Abstrak
Komunikasi matematis adalah salah satu hal penting yang perlu dikuasai siswa ketika belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah kontroversial bangun datar ditinjau dari gaya kognitif reflektif dan impulsif. Masalah kontroversial adalah masalah yang menimbulkan perbedaan antara apa yang sudah dipelajari dan dihadapi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis fenomenologi. Penelitian ini melibatkan 26 calon subjek kemudian dikategorikan berdasarkan gaya kognitif dan diambil masing-masing 2 subjek dengan kecenderungan reflektif dan impulsif untuk mendalami proses komunikasi matematisnya. Hasil penelitian ini adalah komunikasi matematis subjek dengan gaya kognitif reflektif lebih unggul daripada impulsif. Dalam menyelesaikan masalah kontroversial bangun datar subjek reflektif mampu menguasai dua aspek komunikasi matematis written text dan mathematical expression meskipun masih terdapat kesalahan secara tulisan dan mampu menjelaskan secara lisan. Subjek dengan gaya kognitif impulsif masih belum mampu menyelesaikan masalah kontroversial bangun datar dengan menggunakan aspek komunikasi matematis written text dan mathematical expression dengan tepat.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 21 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2508/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GEOMETRI - KOMUNIKASI MATEMATIS
2. GEOMETRI - BANGUN DATAR
3. GEOMETRY - MATHEMATICAL COMMUNICATION

Pembimbing

1. Dr. Subanji, S.Pd, M.Si

Lampiran Berkas