Skripsi

Pengembangan e-modul berbantuan qr code berbasis Socio Scientific Issue (SSI) pada materi elektrokimia / Richa Nan Maharani

Abstrak
Pembelajaran di salah satu sekolah kabupaten belum memanfaatkan teknologi secara maksimal di era perkembangan teknologi. Pembelajaran kurang merangsang peserta didik untuk aktif serta analisis terhadap setiap pernyataan maupun pertanyaan terutama pada mata pelajaran kimia dengan materi Elektrokimia. Oleh karena itu pengembangan e-modul berbantuan QR Code berbasis Socio Scientific Issues (SSI) pada materi elektrokimia perlu dilakukan. Tujuan dari penelitian amp pengembangan ini untuk pengembangan e-modul berbantuan QR Code berbasis Socio Scientific Issues (SSI) pada materi elektrokimia sebagai bahan ajar dalam pembelajaran kimia. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Validasi produk dilakukan oleh dosen dan guru kimia dan dilanjutkan dengan uji keterbacaan oleh 29 peserta didik kelas XII IPA. Jenis data yang diperoleh dalam penelitian pengembangan media ini berupa data kualitatif dari saran dan kritik validator dan data kuantitatif menggunakan skala likert dari lembar validasi produk. Hasil penelitian diperoleh 1) kelayakan bahan ajar berdasarkan hasil validasi materi sebesar 93 44 dan hasil validasi media sebesar 93 82% dengan kategori sangat layak 2) uji keterbacaan bahan ajar sebesar 93 44% dengan kategori sangat layak.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 114 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2526/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ELEKTROKIMIA - MODUL PEMBELAJARAN
2. ELECTROCHEMISTRY - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Dr. Dra. Hayuni Retno Widarti, M.Si

Lampiran Berkas