Skripsi

Pengaruh group investigation terhadap kemampuan berargumentasi siswa SMP pada mata pelajaran IPA materi zat aditif / Rizky Septiana Wulandari

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Group Investigation terhadap kemampuan berargumentasi siswa SMP pada mata pelajaran IPA materi zat aditif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yang merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan bentuk desain eksperimennya adalah Eksperimen Semu sedangkan rancangan penelitiannya berupa Desain Kelompok Kontrol Pretest-Posttest. Partisipan penelitian ini adalah siswa salah satu SMP Negeri di Kota/Kabupaten Malang kelas VIII yakni kelas kontrol dan kelas eksperimen. Analisis data kuantitatif dilakukan melalui uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Group Investigation terhadap kemampuan berargumentasi siswa SMP pada mata pelajaran IPA materi zat aditif. Hal ini terlihat dalam hasil uji Wilcoxon yang menyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest pada semua aspek kemampuan berargumentasi di kelas eksperimen yang diuji yakni claim data warrant backing qualifier dan rebuttal dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) alpha (0 05). Sedangkan pada kelas kontrol tidak semua aspek menunjukkan hasil tersebut.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 27 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2562/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ZAT ADITIF - KEMAMPUAN ARGUMENTASI
2. ZAT ADITIF - MODEL PEMBELAJARAN - GROUP INVESTIGATION
3. ADDITIVES - ARGUMENTATION ABILITY

Pembimbing

1. Prof. Dr. Hadi Suwono, M.Si; 2. Dian Nugraheni, S.Pd, M.Sc

Lampiran Berkas