Skripsi

Pengembangan media konkret “Guess Who?” berbasis qr code pada materi hewan di sekitarku dengan penguatan rasa ingin tahu untuk siswa SD fase a / Kania Dinda Puspitasari

Abstrak
Rasa ingin tahu merupakan pendorong utama siswa untuk mengeksplorasi lingkungannya dalam kegiatan pembelajaran. Rasa ingin tahu siswa dapat dikuatkan dengan bantuan media pembelajaran namun masih sedikit media pembelajaran yang dapat menguatkan rasa ingin tahu siswa terutama pada materi hewan di sekitarku. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan rasa ingin tahu siswa kelas II SDN Pasirharjo 01 di Kabupaten Blitar tergolong rendah. Maka dari itu alternatif penyelesaian masalah yang dapat diberikan yaitu dengan mengembangkan media konkret ldquo Guess Who rdquo berbasis QR Code pada materi hewan di sekitarku untuk menguatkan rasa ingin tahu siswa. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan media konkret ldquo Guess Who rdquo yang valid menurut ahli materi ahli media dan pengguna serta praktis bagi siswa. Media ini dilengkapi dua konsol permainan setiap konsol memiliki 48 kartu permainan dengan 24 gambar hewan yang berbeda. Selain itu media ldquo Guess Who rdquo juga mempunyai e-book yang berisikan materi hewan di sekitarku. Media ini juga dibekali dengan lembar petunjuk permainan agar memudahkan siswa dalam menggunakan media. Jenis penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE. Tahap-tahap tersebut adalah analisis kebutuhan (analyze) desain (design) pengembangan (development) implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah dengan observasi wawancara angket validasi para ahli angket kepraktisan dan angket rasa ingin tahu. Penelitian ini melibatkan 2 ahli satu guru dan 24 siswa. Data dianalisis menggunakan persetase dan kategorisasi dari validitas kepraktisan dan efektivitas produk. Hasil validasi media konkret ldquo Guess Who rdquo mendapatkan hasil valid dengan rata-rata skor sebesar 81.59%. Ahli materi sebesar 72.22% ahli media sebesar 87.5% dan pengguna sebesar 85.41%. Kepraktisan produk oleh siswa pada uji coba kelompok kecil mendapatkan hasil sebesar 97.22% uji coba kelompok besar mendapatkan hasil sebesar 95.83% dan efektivitas media mendapatkan hasil sebesar 97.2%. Dari hasil validasi dan uji coba yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa media konkret ldquo Guess Who rdquo berbasis QR Code valid menurut ahli praktis bagi siswa dan efektif untuk menguatkan rasa ingin tahu. Media ldquo Guess Who rdquo yang telah dikembangkan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran untuk siswa SD fase A yaitu kelas I dan II. Diharapkan media ini dapat ditindak lanjuti dengan mengetahui efektivitas dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xx, 125 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2705/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - RASA INGIN TAHU
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN - QR CODE
3. NATURAL SCIENCE (BASIC EDUCATION) - CURIOSITY

Pembimbing

1. Dr. M. Anas Thohir, M.Pd; 2. Dr. Erif Ahdhianto, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas