Skripsi

Digitalisasi dalam pendidikan: pandangan dan persepsi terhadap youtube sebagai media pembelajaran di mata siswa SMA / Bagas Rizki Dwi Payana

Abstrak
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam segala bidang membawa dampak perubahan yang sangat besar terutama dalam bidang pendidikan dimana telah terjadi digitaliasi pendidikan. Dunia pendidikan saat ini terus menerus melakukan inovasi dalam pembelajaran salah satunya adalah pemanfaatan media sosial khususnya YouTube dalam menunjang pembelajaran yang dilakukan di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana persepsi kemudahan dan persepsi kemanfaatan dalam mempengaruhi penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran dengan minat perilaku sebagai variabel mediasi menggunakan model Technology Acceptance Model (TAM). Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan penggunaan sampel sebanyak 109 responden dan teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Pengambilan data menggunakan kuesioner melalui google form dengan skala likert yang dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM-PLS) dengan program SmartPLS 4.0. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dari 7 hipotesis yang dibuat terdapat 6 hipotesis yang diterima dan 1 hipotesis yang ditolak. Pembaharuan dari penelitian ini adalah diketahui bahwa ternyata persepsi kemudahan tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan yang sesungguhnya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 15 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2592/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - YOUTUBE
2. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
3. LEARNING MEDIA - YOUTUBE

Pembimbing

1. Putra Hilmi Prayitno, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas