Tesis

Pengembangan bahan ajar interaktif exploring colonial heritage (excotage) berbasis unity 3d untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa Kelas XI IPS di MAN Kota Pasuruan / Alfan Fikrilhakim

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk bahan ajar digital dengan konten materi dampak praktik penjajahan bangsa Belanda di Indonesia khususnya di Pasuruan. Produk tersebut kemudian diberi nama Exploring Colonial Heritage (EXCOTAGE). Produk ini dikembangkan berdasarkan pada hasil analisis kebutuhan yang menunjukkan kurang dimanfaatkannya heritage di Pasuruan untuk pembelajaran sejarah di MAN Kota Pasuruan. Kurang maksimalnya pemanfaatan heritage untuk pembelajaran sejarah tidak dapat dilepaskan dari kompetensi guru yang memiliki keterbatasan kemampuan eksplorasi sumber penggunaan teknologi informasi serta alokasi waktu. Kondisi ini kemudian menyebabkan efek berantai mulai dari bahan pembelajaran kurang inovatif rendahnya minat belajar serta hasil belajar yang kurang maksimal. Produk bahan ajar EXCOTAGE dikembangkan menggunakan metode penelitian dan pengembangan model ADDIE. Adapun langkah-langkah penelitian yang dilakukan berdasarkan metode tersebut di antaranya (1) melakukan identifikasi analisis kebutuhan (analyze) (2) membuat perancangan dari analisis kebutuhan (design) (3) melakukan pengembangan pada beberapa hal yang berkaitan dengan penelitian (development) (4) melaksanakan pengujian validitas dan efektivitas (implementation) dan (5) penilaian terhadap semua tahapan (evaluation). Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data dalam penelitian ini di antaranya wawancara dan kuesioner. Untuk data yang diperoleh diklasifikasikan menjadi kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif terdiri dari hasil analisis kebutuhan uji validasi materi uji validasi bahan ajar angket minat dan tes hasil belajar. Sedangkan untuk data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara dokumentasi dan catatan lapangan dalam kegiatan penelitian. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini yakni bahan ajar digital EXCOTAGE dengan materi dampak kolonialisme dan imperialisme di Pasuruan dengan memanfaatkan beberapa bangunan heritage bergaya Indis. Produk yang dikembangkan sangat valid dan sangat efektif untuk diimplementasikan dalam pembelajaran sejarah berdasarkan perolehan hasil validitas materi sebesar 97 61% serta validitas bahan ajar sebesar 98 12%. Produk EXCOTAGE juga dinilai efektif karena berdasarkan hasil pengujian dapat membantu meningkatkan minat belajar sebesar 20-30%. Selain itu produk EXCOTAGE juga dinilai efektif dalam meningkatkan hasil belajar sebesar 10-20% melalui pengujian small group trial dan field trial. Pengembangan lebih lanjut terhadap penelitian ini dapat diarahkan untuk memperbaiki sistem update materi mengembangkan aktivitas penjelajahan pada aplikasi dengan konsep gamifikasi dan penambahan fitur yang dapat diintegrasikan dengan artificial intelligence (AI).

Informasi Detail

DDC

Rt 959.802076 FIK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2024.

Deskripsi Fisik

145, lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00462/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEJARAH MASA KOLONIALISME BELANDA - MINAT BELAJAR
2. SEJARAH MASA KOLONIALISME BELANDA - BAHAN AJAR
3. SEJARAH MASA KOLONIALISME BELANDA - HASIL BELAJAR
4. HISTORY OF THE DUTCH COLONIALISM PERIOD - LEARNING INTEREST

Pembimbing

1. Dr. Joko Sayono, M.pd, M.hum;2. Aditya Nugroho Widiadi, S.pd, M.pd, Ph.d

Lampiran Berkas