Skripsi

Peningkatan critical thinking peserta didik melalui pengembangan e-LKPD berbasis wizer.me dengan pendekatan problem based learning / Chanifatul Laeli

Abstrak
Meningkatkan kualitas lulusan yang unggul kompeten dan berdaya saing global merupakan tantangan pendidikan di era globalisasi yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi. Salah satu upayanya adalah mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui penerapan LKPD interaktif seperti Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) yang memuat soal studi kasus dengan multimedia. Penelitian ini bertujuan menghasilkan E-LKPD berbantuan wizer.me dengan pendekatan Problem Based Learning yang telah lulus uji ahli validasi dan uji coba kelompok kecil serta untuk mengetahui perbedaan critical thinking peserta didik dilihat dari pencapaian indikator critical thinking. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development model Borg and Gall dengan subjek penelitian yaitu validator ahli dan peserta didik kelas XI MPLB SMKN 1 Banyumas dan dengan data berupa data kualitatif dan kuantitatif yang dianalisis secara deskriptif persentase uji normalitas dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian dan pengembangan menyatakan E-LKPD ini memiliki ciri khas berupa soal studi kasus menggunakan permasalahan nyata dalam bidang kearsipan dan telah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan sebagai E-LKPD untuk meningkatkan critical thinking peserta didik. Maka E-LKPD ini berpotensi diimplementasikan di sekolah lain melalui pelatihan bagi guru.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2620/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK - BERPIKIR KRITIS
2. MULTIMEDIA
3. STUDENT WORKSHEET - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Andi Basuki, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas