Skripsi
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) terhadap pembentukan karakter siswa Sekolah Menengah Kejuruan Kota Malang / Zenita Oktavia Putri Riyanto
Abstrak
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan inovasi terbaru dalam dunia pendidikan dimana kegiatan ini merupakan pembelajaran kokurikuler berbasis projek yang dapat membantu pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan P5 ini terhadap pembentukan karakter siswa di sekolah menengah kejuruan kota Malang dengan fokus pada perencanaan implementasi dan evaluasi P5 terhadap pembentukan karakter siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptive dengan pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Informan yang terdiri dari waka kurikulum koordinator tim fasilitator P5 dan siswa kelas XI MPLB. Data yang sudah terkumpul selanjutnya akan ditelaah dengan menggunakan teknik analisis data yang melibatkan proses pengumpulan data reduksi data penyajian data penarikan kesimpulan. Penelitian ini juga menggunakan bahan referensi triangulasi sumber dan teknik sebagai pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan P5 berjalan dengan baik serta dapat membantu siswa dalam membentuk pendidikan karakter meskipun tidak merata. Faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan kegiatan ini adalah kesiapan dari satuan pendidiakan serta pemahaman pendidik. Dapat disimpulkan bahwa yang mempengaruhi keberhasilan kegiatan ini adalah persiapan yang matang serta pengalaman yang dapat dijadikan pedoman untuk kegiatan selanjutnya.