Skripsi

Pengaruh Problem Based Learning (PBL) dengan debat aktif terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas viii MTS / Rismawardani Al Mujahidah

Abstrak
Kemampuan argumentasi ilmiah siswa berdasarkan penelitian terdahulu masih dalam kategori rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh PBL dengan debat aktif terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII MTs. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi-experimental design dan deskriptif kuantitatif. Partisipan penelitian ini adalah kelas VIII-G sebagai kelas eksperimen dan VIII-E sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah modul ajar PBL dan inquiri learning LKPD dan lima butir soal uraian yang divalidasi oleh dosen ahli. Hasil validasi instrumen diketahui dalam kategori layak. Teknik analisis data kuantitatif dilakukan dengan uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh PBL dengan debat aktif terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII MTs. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji Mann-Whitney bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah dilakukan perlakuan dengan nilai Sig. 0 000 lt 0 05. Uji hipotesis pada seluruh indikator kemampuan argumentasi ilmiah di kelas eksperimen yang diuji yakni claim data warrant backing rebuttal dan qualifier pada kelas kontrol pada indikator data tidak mengalami kenaikan signifikan sedangkan pada kelas eksperimen memiliki nilai Sig. 0 000 0 05 diseluruh indikator yang artinya PBL dengan debat aktif berpengaruh signifikan terhadap meningkatnya kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII MTs

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 140 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2633/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SISTEM PERNAPASAN - KEMAMPUAN ARGUMENTASI
2. SISTEM PERNAPASAN - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM BASED LEARNING
3. RESPIRATORY SYSTEM - ARGUMENTATION ABILITY

Pembimbing

1. Prof. Dr. Hadi Suwono, M.Si; 2. Dian Nugraheni, S.Pd, M.Sc

Lampiran Berkas