Skripsi

Pengembangan media video pembelajaran berdiferensiasi bagi siswa tingkat a di Taman Kanak-Kanak Katolik Bhakti Luhur Kota Malang / Anastasia Putri Cahyo P

Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya proses pembelajaran inklusi. Dari hasil wawancara ditemukan bahwa mayoritas siswa yang berada di dalam kelas adalah siswa berkebutuhan khusus. Selain itu ditemukan bahwa proses pembelajaran siswa normal dengan siswa berkebutuhan khusus masih digabungkan menjadi satu kelas dengan menerapkan sistem pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan video pembelajaran berdiferensiasi dan untuk mengukur validitas media video pembelajaran berdiferensiasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan ADDIE. Melalui validasi ahli media media video pembelajaran berdiferensiasi yang dikembangkan memperoleh persentase sebesar 96 25% sedangkan melalui validasi ahli materi media video pembelajaran berdiferensiasi yang dikembangkan memperoleh persentase sebesar 98 33%. Setelah diterapkan dalam proses pembelajaran di dalam kelas media video pembelajaran berdiferensiasi yang dikembangkan memperoleh penilaian dari guru dengan persentase sebesar 92 30%. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran berdiferensiasi yang dikembangkan memenuhi kriteria Sangat Layak.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 83 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2728/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - VIDEO
2. TEKNOLOGI PENDIDIKAN - PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
3. LEARNING MEDIA - VIDEO

Pembimbing

1. Dra. Susilaningsih, M.Pd; 2. Dr. Deka Dyah Utami, M.Pd

Lampiran Berkas