Skripsi
Hubungan komunikasi matematis dengan kecerdasan logis matematis materi pecahan pada siswa kelas v SD / Silva Febrianti
Abstrak
Komunikasi matematis merupakan suatu kemampuan yang apabila dimiliki oleh seseorang akan memberikan kemudahan dalam memecahkan persoalan matematika. Kemampuan komunikasi matematis berbanding lurus dengan kecerdasan logis matematis. Maknanya yaitu apabila kemampuan komunikasi matematis siswa baik maka kecerdasan logis matematis yang dimiliki juga akan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi matematis dan kecerdasan logis matematis siswa kelas V SD pada materi pecahan serta menganalisis hubungan antara komunikasi matematis dengan kecerdasan logis matematis siswa kelas V SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan dan jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Kadur 1 dan SDN Bugih 1 Kabupaten Pamekasan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel total yakni seluruh siswa kelas V SDN Kadur 1 dan SDN Bugih 1 sebanyak 60 orang. Instrumen yang digunakan yaitu tes komunikasi matematis dan angket kecerdasan logis matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa kelas V berada dalam kategori cukup baik. Di samping itu kategori yang didapatkan oleh kecerdasan logis matematis di penelitian ini adalah kategori tinggi. Terakhir hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi matematis dengan kecerdasan logis matematis pada siswa kelas V SD. Nilai signifikansi p pada uji korelasi menggunakan korelasi pearson yakni lt 0 001. Hubungan yang terbentuk adalah hubungan positif di mana nilai korelasi sebesar 0 835.