Skripsi
Tingkat kemandirian anak usia dini ditinjau dari peran ganda ibu sebagai orang tua dan guru di sekolah / Novia Fahdiana Putri
Abstrak
Kemandirian anak usia dini merupakan keterampilan yang secara fisik mampu memenuhi kebutuhan dirinya sendiri secara emosi dan mental mampu mengelola perasaan yang ada pada dirinya dan mengambil keputusan yang didasari oleh pikirannya sendiri serta secara sosial mampu berinteraksi dengan orang lain. Seluruh kemandirian pada anak usia dini tersebut didasarkan pada keterampilan sesuai dengan tingkat perkembangannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemandirian anak usia dini baik kemandirian fisik kemandirian emosi dan kemandirian sosial ditinjau dari peran ganda ibu sebagai orang tua dan guru di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan studi deskriptif serta metode yang digunakan adalah survei. Teknik non-probability sampling berupa sampel jenuh dipilih sebagai teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dengan jumlah sampel sebanyak 32 ibu dengan peran ganda sebagai orang tua dan guru di sekolah anaknya. Teknik pengumpulan data pada penelitian menggunakan angket. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa tingkat kemandirian fisik anak usia dini ditinjau dari peran ganda ibu sebagai orang tua dan guru di sekolah berada pada tingkatan baik dengan rerata persentase sebesar 79.9% sedangkan tingkat kemandirian anak usia dini baik secara emosi dan sosial ditinjau dari peran ganda ibu sebagai orang tua dan guru di sekolah berada pada tingkatan cukup dengan rerata persentase kemandirian emosi sebesar 70.71% dan rerata persentase kemandirian sosial sebesar 70.9%.