Skripsi

Pengaruh penggunaan media pembelajaran website terintegrasi model pembelajaran daur belajar representasi pada materi kesetimbangan kimia terhadap hasil pemahaman konsep dan kompetensi representasi siswa / Naely Syafiratul Ummah

Abstrak
Salah satu materi dalam kimia dengan karakteristik abstrak dan membutuhkan kompetensi representasi adalah kesetimbangan kimia. Pemahaman konsep pada materi ini sangat dipengaruhi oleh pemilihan model dan media pembelajaran yang dapat mengakomodasi kompetensi representasi kimia. Salah satu model pembelajaran yang mendukung kemampuan representasi kimia adalah model daur belajar representasi (DBR) yang mengakomodasi tiga level representasi (multipel representasi). Media pembelajaran terintegrasi model DBR akan mendukung implementasi model pembelajaran secara maksimal salah satunya yaitu website Chemiqum. Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan website Chemiqum terhadap hasil pemahaman konsep dan kompetensi representasi siswa pada materi kesetimbangan kimia. Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode eksperimen semu (quasi eksperiment) dan desain penelitian Non-Equivalent pretest-posttest design. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan uji Independent Sample T-test untuk menguji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian terdapat perbedaan hasil belajar pemahaman konsep dan kompetensi representasi siswa kelas eksperimen dan kontrol dengan sig 0 024 lt 0 05. Penggunaan website Chemiqum efektif meningkatkan pemahaman konsep dan kompetensi representasi siswa dengan persentase rata-rata pemahaman konsep kelas eksperimen sebesar 67 14 % lebih tinggi dari kelas kontrol sebesar 57 14% serta persentase rata-rata kompetensi representasi kelas eksperimen sebesar 60 37% lebih tinggi dibanding kelas kontrol sebesar 54 07%.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 216 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2733/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. REAKSI KIMIA - STUDI DAN PENGAJARAN
2. REAKSI KIMIA - STUDI DAN PENGAJARAN

Pembimbing

1. Herunata, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas