UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Peningkatan hasil belajar siswa dan kerja sama peserta didik kelas x to pada mata pelajaran dasar-dasar otomotif melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Sandy Irfan Widyatmoko

Widyatmoko, Sandy Irfan - Nama Orang;

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif kelas X jurusan Teknik Otomotif SMK Muhammadiyah 3 Singosari Tahun ajaran 2023/2023 menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi serta tes. Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini diawali dengan observasi untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik pada materi yang digunakan kemudian menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan siklus yang berkelanjutan serta pada akhir setiap siklus akan diakhiri dengan melakukan posttest pada siklus I dan melakukan tes melakukan pengukuran pada siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengimplementasian pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran dasar-dasar otomotif pada kelas X Teknik Otomotif SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Pada saat pra siklus nilai rata-rata sebesar 65.4 pada siklus I rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 85.4 kemudian pada siklus II rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 87.4. Kemudian kerjasama antar peserta didik pada saat melakukan tindakan pra siklus sebesar 69.4% pada siklus I mendapatkan hasil 78 9%. Dilanjut pada siklus II mendapatkan hasil menjadi 80 58%. Penerapan pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan juga kerjasama antar peserta didik dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata pada peserta didik dan juga meningkatnya persentase kerjasama peserta didik pada setiap siklusnya.


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2024.
Deskripsi Fisik
xii, 73 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
2745/RS/24
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
Subjek
1. TEKNIK OTOMOTIF - HASIL BELAJAR
2. TEKNIK OTOMOTIF - KERJA SAMA
3. TEKNIK OTOMOTIF - MODEL PEMBELAJARAN - KOOPERATIF
4. AUTOMOTIVE ENGINEERING - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing
1. Drs. Sumarli, M.Pd, M.T.
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik