Skripsi

Meningkatkan hasil belajar melalui pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan articulate storyline 3 pada elemen pengelolaan kearsipan / Teresa Ichana Rista

Abstrak
Hasil belajar merupakan indikator penting sebagai penentu keberhasilan dalam proses pembelajaran. Namun terdapat permasalahan hasil belajar yang masih rendah dikarenakan kurangnya minat dan antusiasme peserta didik dalam menyimak materi pembelajaran. Oleh karena itu diperlukan adanya media pembelajaran yang bersifat interaktif untuk menarik minat dan antusiasme peserta didik. Salah satu software yang dapat dimanfaatkan untuk membuat media pembelajaran interaktif yaitu Articulate Storyline 3. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media mengetahui kelayakan serta keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar. Metode R amp D Sugiyono digunakan sebagai model pengembangan media. Subjek penelitian ini yaitu kelas XI MPLB ahli materi dan ahli media. Instrumen pengumpulan data meliputi angket validasi ahli materi angket validasi ahli media uji coba kelompok kecil dan post test. Hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 90% dan ahli media 90 76% dengan kategori sangat valid. Efektivitas media diukur melalui post test pada kelas kontrol dengan rata-rata 81 82 dan kelas eksperimen dengan rata-rata 88 64. Penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 terbukti efektif meningkatkan hasil belajar karena terdapat peningkatan nilai pada kelas eksperimen sebesar 8 34%.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 120 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2913/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KEARSIPAN - MEDIA PEMEBELAJARAN
2. ARTICULATE STORYLINE 3 - HASIL BELAJAR
3. ARCHIVING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Andi Basuki, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas