Skripsi
Pengembangan pedoman edukasi regulasi diri pada atlet pencak silat remaja di SMP Negeri 2 Turen / Tidarwati Nuryadi
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini membuat buku panduan pedoman edukasi regulasi diri pada atlet pencak silat remaja untuk meningkatkan tingkat kedisiplinan atletpencak silat di SMP Negeri 2 Turen. Regulasi diri sangat berpengaruh penting dalam performa atlet. Dengan adanya disiplin diri pada atlet dapat menstabilkan konsistensi hasil performa sesuai tujuan yang diinginkan. Metode penelitian yang digunakan adalah ADDIE terdiri dari 5 tahap yaitu (1) Penilaian terhadap hal-hal yang harus dilakukan antara lain pendalaman lapangan wawancara survei terhadap anggota tempur di SMP Negeri 2 Turen (2) Menyusun bahan bagi para profesional terlatih dan memberikan kesempatan kepada mereka (3) melakukan peningkatan terhadap hal-hal baru yang dilakukan peneliti (4) Eksekusi hal-hal awal (5) Evaluasi hasil akhir. Respondennya adalah peserta pencak silat di SMP Negeri 2 Turen Kabupaten Malang berjumlah 20 atlet. Konsekuensi dari pemeriksaan kebutuhan 85% kompetitor menyatakan bahwa self-guideline bagi kompetitor itu penting sebanyak 50% kompetitor memerlukan pelatihan self-guideline semua kompetitor perlu mengerjakan self guideline-nya dan sebanyak 75% pesilat mengatakan bahwa pedoman mandiri mungkin sangat persuasif dalam pelaksanaan pesilat. Para ahli memberikan masukan dan saran terhadap desain pengembangan yang melalui empat tahap sebelum menjadi produk jadi. Pengujian ini memperoleh hasil kritis sebesar 91% dan dan produk pedoman edukasi regulasi diri dapat digunakan oleh peserta pencak silat remaja. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan pedoman edukasi regulasi diri pada atlet pencak silat remaja di SMP Negeri 2 Turen layak untuk digunakan tanpa adanya revisi.