Skripsi

Implementasi program pendidikan inklusi (studi kasus pada SDN  Sungai Haji, Kabupaten Hulu Sungai Selatan, Kalimantan Selatan) / Muhammad Afiat Auniy

Abstrak
Terdapat tantangan dalam penerapan pendidikan inklusi di SDN Sungai Haji dimana sekolah ini menjadi sekolah yang ditunjuk pemerintah untuk menjalankan program pendidikan inklusi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mengeksplorasi peran lingkungan sekolah dalam mendukung pendidikan inklusif di SD Negeri Sungai Haji. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Kualitatif dengan pendekatan studi kasus Data dikumpulkan melalui wawancara observasi dan dokumentasi dengan 6 informan yang dipilih secara purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles Huberman yang memiliki empat tahap yaitu pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ada upaya dalam bimbingan dan penerapan pendekatan inklusif kendala seperti kurangnya pelatihan guru fasilitas yang terbatas dan kebijakan top down dari penetapan sekolah yang tidak mempertimbangkan kesiapan institusi yang menghambat efektivitas implementasi. Untuk mengatasi hal ini sekolah berkomitmen bersama semua pihak yang terkait dan memastikan berjalannya program pendidikan inklusi dengan tepat untuk memastikan pendidikan inklusi berjalan optimal.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sosiologi, 2024.

Deskripsi Fisik

18 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2858/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN INKLUSIF
2. INCLUSIVE EDUCATION

Pembimbing

1. Alan Sigit Fibrianto, S.Pd, M.Sos

Lampiran Berkas