Skripsi

Hubungan self-regulation dan kompetensi mata kuliah profesi kependidikan terhadap kesiapan mengajar mahasiswa prodi pendidikan teknik informatika / Nurul Hikma

Abstrak
Standar komptensi yang perlu dikuasai guru ada 4 yaitu kompetensi pedagogik kepribadian sosial dan profesional. Kompetensi profesional mewajibkan guru memiliki pengetahuan yang mendalam dibidangnya menguasai metode pembelajaran efektif dan membuat lingkungan pembelajaran kondusif. Hal ini sudah dipelajari dalam mata kuliah bidang keguruan. Selain itu pengendalian diri (self regulation) guru juga diperlukan agar mampu mengontrol peserta didiknya dalam mencapai misi belajar yang sudah ditetapkan. Berdasarkan hasil pengamatan observasi kuesioner mahasiswa prodi Pendidikan Teknik Informatika angkatan 2020 yang merupakan calon guru menunjukkan kesiapan menjadi guru dirasa belum optimal. Dilihat dari pengelola kelas dan pemanfaatan hasil evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran masih belum menguasai kompetensi yang sebenarnya sudah diajarkan. Hal ini juga terjadi karena self-regulation pada mahasiswa masih belum utuh dalam mengendalikan dan mengatur dirinya selama proses pengajaran dilaksanakan salah satunya kurangnya motivasi untuk diri sendiri dalam mencapai tujuan belajar mahasiswa. Hasil penelitian pada mahasiswa yang mengikuti Asistensi Mengajar angkatan 2021 pada uji deskriptif tingkat persentase self-regulation sebesar 45 1% tingkat persentase kompetensi mata kuliah profesi kependidikan sebesar 51 0% dan tingkat persentase kesiapan mengajar sebesar 60 8%. Hasil uji hipotesis mengungkapkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara variabel bebas dengan variabel terikat baik secara parsial maupun simultan. Nila koefisien regresi linear R1 0 846 dan R2 0 897 . sedangkan koefisien regresi berganda R 0 908 indikator yang mempunyai pengaruh tinggi terhadap variabel kesiapan mengajar adalah metakognitif dan tujuan pembelajaran spesifik. Berdasarkan fakta-fakta tersebut disimpulkan Ha1 Ha2 dan Ha3 mengakui adanya hubungan yang positif dan signifikan antara variabel X1 dan X2 terhadap Y baik secara parsial maupun berganda.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 212 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3671/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PROFESI KEPENDIDIKAN - SELF REGULATION - KESIAPAN MENGAJAR
2. EDUCATIONAL PROFESSION - SELF REGULATION - TEACHING READINESS

Pembimbing

1. Gres Dyah Kusuma Ningrum, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas