Skripsi

Analisis penerapan pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan dalam pembelajaran ipa di kabupaten dan kota malang / ZAHRA AULIA SEPTIANDINI

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendapat guru mengenai penerapan Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan dan mendeskripsikan pendapat siswa mengenai sejauh mana penerapan aspek lingkungan sosial-budaya dan ekonomi dalam pembelajaran IPA. Data diperoleh dengan menyebarkan angket pada 68 guru dan 305 siswa di Kabupaten dan Kota Malang selanjutnya data yang diperoleh dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil yang diperoleh adalah lebih dari separuh guru IPA sudah mengenal dan pernah menerapkan Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan dalam pembelajaran IPA walau tidak rutin. Menurut pendapat guru Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan sangat penting dalam pembelajaran IPA walau menemui berbagai tantangan atau kendala dan akan tetap menerapkannya dalam jangka panjang. Sementara menurut pendapat siswa penerapan aspek lingkungan sosial-budaya dan ekonomi dalam pembelajaran IPA sejauh ini lebih condong kepada aspek lingkungan daripada aspek sosial-budaya dan ekonomi. Serta integrasi dari ketiga aspek tersebut memang ada namun tidak diterapkan dalam sekali pertemuan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 62 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2954/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM - STUDI DAN PENGAJARAN
2. PENDIDIKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
3. NATURAL SCIENCES - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Safwatun Nida, M.pd

Lampiran Berkas