Skripsi
Evaluasi kemampuan guru mata pelajaran ekonomi dalam pembelajaran berdiferensiasi di kota malang / Ratna Puspita Sari
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan guru mata pelajaran ekonomi dalam mengimplentasikan pembelajaran berdiferensiasi. Penelitian ini merupakkan penelitian kualitatif jenis evaluasi dengan menggunakan evaluasi model stake. Objek penelitian dari penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi dari SMAN yang ada di Kota Malang meliputi guru dari SMAN 2 Malang SMAN 4 Malang SMAN 5 Malang dan SMAN 8 Malang. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran ekonomi sebagai objek penelitian observasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi di dalam kelas dokumentasi mengumpulkan modul ajar. Hasil dari penelitian ini mengenai kemampuan guru mata pelajaran ekonomi di SMAN Kota Malang dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi adalah baik karena karena guru-guru telah mampu mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi meliputi diferensiasi konten diferensiasi proses dan diferensiasi produk. Hanya saja ada beberapa hal yang perlu lebih di tingkatkan lagi dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi agar tercapai pembelajaran dan hasil yang maksimal. Dalam menyusun modul ajar oleh gutu mata pelajaran ekonomi SMAN di Kota Malang juga sudah baik. Terbukti dalam menyusun modul ajar sudah mencakup kelengkapan informasi umum tujuan pembelajaran yang baik memilih sumber media pembelajaran yang variatif menyusun kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran berdiferensiasi serta instrument evaluasi yang lengkap.