Gaya APA
Rahmadiyanti, Hafsa Chandra . (2024).
Perbedaan dampak model pembelajaran probing prompting dengan pendekatan konstruktivisme terhadap kemampuan pemahaman konsep pada siswa smp / Hafsa Chandra Rahmadiyanti (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika .
Gaya Chicago
Rahmadiyanti, Hafsa Chandra .
Perbedaan dampak model pembelajaran probing prompting dengan pendekatan konstruktivisme terhadap kemampuan pemahaman konsep pada siswa smp / Hafsa Chandra Rahmadiyanti.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika ,
2024.
Skripsi.
Gaya MLA
Rahmadiyanti, Hafsa Chandra .
Perbedaan dampak model pembelajaran probing prompting dengan pendekatan konstruktivisme terhadap kemampuan pemahaman konsep pada siswa smp / Hafsa Chandra Rahmadiyanti.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika ,
2024.
Skripsi.
Gaya Turabian
Rahmadiyanti, Hafsa Chandra .
Perbedaan dampak model pembelajaran probing prompting dengan pendekatan konstruktivisme terhadap kemampuan pemahaman konsep pada siswa smp / Hafsa Chandra Rahmadiyanti.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika ,
2024.
Skripsi.