Skripsi

Intelligent tutoring system berbentuk chatbot berbasis website untuk mendukung pembelajaran matematika / Muhammad Nur Ramadhan

Abstrak
Perkembangan teknologi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan termasuk dalam pembelajaran matematika. Pembelajaran matematika seringkali menghadapi tantangan seperti kurangnya interaksi dan motivasi siswa. Di sisi lain kemajuan dalam kecerdasan buatan (AI) telah membuka peluang baru untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada pengembangan Intelligent Tutoring System (ITS) berbasis chatbot yang diintegrasikan dalam sebuah website untuk mendukung pembelajaran matematika. ITS ini memanfaatkan model GPT-3.5 Turbo untuk memberikan respon yang relevan dan interaktif kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menciptakan media pembelajaran yang lebih menarik personal dan efektif bagi siswa dalam memahami konsep matematika. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis Design Development Implementation and Evaluation). Subjek uji coba media adalah siswa SMPN 6 Kota Bima yang berjumlah 24 siswa dan 5 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ITS berbasis website yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan sebesar 89% serta tingkat kepraktisan yang sangat baik sebesar 84.42% serta keefektifitasan media sebesar 70.83% sehingga media dikatakan valid praktis dan efektif. Hal ini menunjukkan bahwa ITS berbasis chatbot ini berpotensi menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 48 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2987/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN
2. MATEMATIKA - WEBSITE
3. MATHEMATICS - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Abd. Qohar, M.t.; Mohamad Yasin, S.kom, M.kom

Lampiran Berkas