Skripsi
Pengembangan lkpd materi ekologi dan keanekaragaman hayati dengan menggunakan pertanyaan pemantik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa smp kelas vii / Lini Raudlotul Hikmiyah
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa LKPD materi ekologi dan keanekaragaman hayati dengan menggunakan pertanyaan pemantik yang valid dan praktis serta untuk mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analyze (Analisis) Design (Desain) Develop (Pengembangan) Implement (Implementasi) Evaluate (Evaluasi). Subjek pada penelitian ini adalah salah satu guru IPA dan siswa kelas VII B SMPN 7 Malang yang berjumlah 31 siswa. Instrumen pada penelitian ini yaitu lembar validasi ahli angket respon pendidik angket respon peserta didik angket motivasi belajar dan soal pre-test post-test. Hasil penelitian pengembangan berupa bahan ajar LKPD ekologi dan keanekaragaman hayati dengan menggunakan pertanyaan pemantik yang telah divalidasi oleh validator. Hasil validasi mendapatkan penilaian dalam kategori sangat valid dengan skor ahli media 100% dan ahli materi 85 88%. Sedangkan hasil kepraktisan mendapatkan nilai sangat praktis dengan skor repon pendidik sebesar 81% dan respon peserta didik sebesar 81 69%. Hasil dari penilaian peningkatan diperoleh nilai N-gain angket motivasi sebesar 0 18 yaitu mengalami peningkatan dengan kategori rendah. Sedangkan untuk hasil belajar siswa diperoleh nilai N-gain sebesar 0 61 yaitu mengalami peningkatan dengan kategori sedang. Oleh karena itu LKPD yang dikembangkan dapat dikatakan efektif dalam meningkatkan motivasi siswa dan hasil belajar siswa.