Skripsi

Pengaruh penggunaan media pembelajaran e-learning pkbm zam zam terhadap kemandirian belajar peserta didik program kesetaraan di pusat kegiatan belajar masyarakat zam zam malang / Anggi Bilqistya

Abstrak
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Zam Zam merupakan suatu lembaga pendidikan nonformal yang memiliki berbagai macam program salah satunya program pendidikan kesetaraan yakni Paket A Paket B Paket C. Pelaksanaan pembelajaran pada program kesetaraan di PKBM Zam Zam berlangsung dengan menggunakan media pembelajaran berupa e-learning yaitu e-learning PKBM Zam Zam. Penggunaan e-learning dalam pembelajaran memberikan banyak manfaat. Kemandirian belajar pada peserta didik dapat meningkat ketika dalam proses pembelajarannya menggunakan e-learning. E-learning tersebut merupakan produk dari PKBM Zam Zam sendiri yakni e-learning PKBM Zam Zam yang dimanfaatkan dalam menunjang kegiatan belajar program kesetaraan seperti penyebaran materi belajar pemberian tugas dan evaluasi belajar. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitaif dengan regresi linier sederhana untuk menganalisisnya. Data penelitian dikumpulkan dengan menyebar angket pada responden menggunakan bantuan google formulir kepada peserta didik yang mengikuti program kesetaraan di PKBM Zam Zam dengan pengambilan sampel ditentukan dengan menerapkan metode pengambilan sampel stratified random sampling guna menentukan 118 responden yang diperlukan pada penelitian ini. Proses penelitian dilakukan selama 5 (lima) bulan dari bulan Oktober 2023 hingga bulan Maret 2024 yang terdiri dari observasi awal hingga pengambilan data. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini yakni data sekunder dan data primer. Tujuan daripada penelitian yang dilakukan yakni guna mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran e-learning PKBM Zam Zam mendeskripsikan kemandirian belajar peserta didik di PKBM Zam Zam pada program kesetaraan dan menganalisis pengaruh dalam penggunaan media e-learning saat proses pembelajaran di PKBM Zam Zam terhadap kemandirian belajar peserta didik program kesetaraan di PKBM Zam Zam. Hasil penelitian ini secara keseluruhan penggunaan media pembelajaran e-learning PKBM Zam Zam memiliki kategori ldquo baik rdquo dengan persentase sebesar 80 4% kemandirian belajar peserta didik di PKBM Zam Zam pada program kesetaraan memiliki kategori ldquo baik rdquo dengan persentase sebesar 76% dan penggunaan media pembelajaran e-learning PKBM Zam Zam memberikan pengaruh pada kemandirian belajar peserta didik di PKBM Zam Zam program kesetaraan. Besarnya pengaruh penggunaan e-learning PKBM Zam Zam terhadap kemandirian belajar peeserta didik program kesetaraan yakni sebesar 51 5%. Saran penelitian ini bagi lembaga diharapkan dapat meningkatkan mutu dari media e-learning PKBM Zam Zam sehingga dapat meningkatkan interaktivitas saat proses pembelajaran berlangsung. Bagi tutor diharapkan dapat mendorong peserta didik untuk lebih memiliki sikap percaya diri yang dapat mendorong kemandirian belajar pada peserta didik. Sedangkan bagi peneliti lain diharapkan bisa dijadikan bahan pertimbangan guna mengembangkan penelitian selanjutnya khususnya pada Pendidikan Nonformal.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 131 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3047/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KEMANDIRIAN BELAJAR - E LEARNING
2. KEMANDIRIAN BELAJAR - PROGRAM KESETARAAN
3. INDEPENDENT LEARNING - E LEARNING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Ach. Rasyad, M.pd

Lampiran Berkas