Tesis

Pengembangan bahan ajar model digital berbantuan augmented reality untuk meningkatkan pemerolehan kosakata Bahasa Inggris bagi pemula / Julian Tri Hustanto

Abstrak
Kemajuan dan pertumbuhan teknologi yang pesat dalam era digital telah menghasilkan dampak yang signifikan pada generasi digital native yang tumbuh dan berkembang seiring dengan perkembangan teknologi. Penggunaan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran sudah bisa dikategorikan sebagai salah satu pembelajaran ubiquitous learning. Penggunaan AR dapat membantu proses pembelajaran pada pelajaran Bahasa Inggris. Penggunaan AR pada pembelajaran dapat memotivasi dan membuat anak untuk bisa mengeksplore materi lebih jauh. Pemanfaatan AR lebih cenderung mengarah pada adanya peningkatan motivasi dan keterlibatan pebelajar yang lebih tinggi dalam pembelajaran. Ada beberapa cara untuk memotivasi siswa dalam pembelajaran supaya siswa tersebut dapat terlibat lebih aktif dalam pembelajaran seperti melakukan pembelajaran yang tidak monoton. Adanya revolusi belajar AR menjadi pengalaman belajar lebih menyenangkan dan bermanfaat. Dengan melibatkan lebih pembelajaran pada siswa siswa akan merasa lebih aktif untuk melakukan pembelajaran perkembangan AR pada mobile membantu siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran selain karena dapat diakses dimana kapan saja dan dengan perangkat apa saja. Tujuan penelitian pengembangan adalah 1. Menghasilkan desain aplikasi Mobile Augmented Reality (Find the Fauna) untuk pembelajaran bahasa Inggris pemula. 2.Menganalisis tingkat kelayakan Mobile Augmented Reality (Find the Fauna) untuk pembelajaran bahasa Inggris yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan pada penulisan thesis ini adalah penelitian dan pengembangan (R amp D) model pengembangan Lee dan Owens. Prosedur penelitian dan pengembangan pada model Lee dan Owens (2004) terdapat lima langkah diantaranya 1) penilaian/analisis (assessment/analysis) yang mencakup analasis kebutuhan (needs assessment) dan analisis menyeluruh (front-end analysis) 2) desain (design) 3) pengembangan (development) 4) implementasi (implementation) dan 5) evaluasi (evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini menggunakan angket dengan menggunakan skala Likert. Data penelitian berupa data kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian pengembangan merujuk pada kajian dan saran.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.33 HUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 114 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00477/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN - AUGMENTED REALITY
2. BAHASA INGGRIS - KOSAKATA - BAHAN AJAR
3. LEARNING TECHNOLOGY - AUGMENTED REALITY

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Punaji Setyosari, M.pd, M.ed.;2. Dr. Henry Praherdhiono, S.si, M.pd

Lampiran Berkas