Tesis

Pengaruh aplikasi picsart terhadap kemampuan literasi menulis dan literasi digital pada siswa Kelas 3 Sekolah Dasar / Nur Widyawati

Abstrak
Abstrak Widyawati Nur 2024. Pengaruh Aplikasi Picsart Terhadap Kemampuan Literasi Menulis Dan Literasi Digital Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Tesis Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Alif Mudiono M.Pd. (2) Dr. Ade Eka Anggraini M.Pd. Kata Kunci Aplikasi picsart literasi menulis literasi digital Kecakapan literasi menjadi tolok ukur kemajuan suatu bangsa. Literasi penting bagi siswa karena membaca dan menulis menjadi pijakan dasar untuk mampu memahami dan menguasai materi pelajaran. Apalagi materi simbol/lambang yang membutuhkan penjelasan lebih lanjut bagi orang lain terutama dalam bentuk tulisan. Agar ide/penjelasan yang disampaikan benar-benar sesuai harapan diperlukan keterampilan menulis yang baik. Kemampuan literasi menulis yang diajarkan di kelas 3 akan menjadikan anak terampil menyusun kalimat efektif cerdas menemukan ide dan pandai berkomunikasi. Begitu pula dengan literasi digital akan membuat anak terampil menggunakan alat-alat berbasis digital untuk mengakses informasi dan menumbuhkan kreativitasnya dalam mempelajari materi. Aplikasi picsart pilihan tepat sebagai alat bantu pembelajaran yang menarik dan menantang karena memadukan tulisan dan gambar. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi picsart terhadap kemampuan literasi menulis dan digital bagi siswa kelas 3 sekolah dasar pada materi simbol/lambang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis kuasi eksperimen dengan pretest-posttest control design. Populasi yang digunakan ada 43 siswa kelas 3 Tahun Pelajaran 2023/2024 di UPT SD Negeri Nglegok 02 Kecamatan Nglegok. Kelas 3A sebanyak 22 siswa sebagai kelas eksperimen (treatment) dan kelas 3B sebanyak 21 siswa sebagai kelas konvensional (kontrol). Teknik pengumpulan data menggunakan tes observasi angket dan dokumentasi. Instrumen penilaian berupa tes (pretest dan posttest). Analisis data menggunakan uji normalitas uji standar gain dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi picsart cukup efektif berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan literasi menulis dengan bukti nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 71 70 atau 71 7% nilai minimal 39 76% dan maksimal 94 32%. Sementara rata-rata di kelas control hanya16 93% termasuk kategori tidak efektif nilai minimal 0% dan maksimal 41 67%. Penggunaan aplikasi picsart efektif berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan literasi digital dengan bukti nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 83 18 atau 83 2%n nilai minimal 50% dan maksimal 100%. Sementara rata-rata di kelas kontrol hanya 20 95% termasuk kategori tidak efektif nilai minimal -33 3% dan maksimal 40%. Penelitian di UPT Sekolah Dasar Negeri Nglegok 02 Kecamatan Nglegok terbukti bahwa Penggunaan aplikasi picsart berpengaruh terhadap kemampuan literasi menulis dan literasi digital siswa kelas 3 dalam muatan bahasa Indonesia materi simbol/lambang. Berdasarkan hasil penelitian ini menyarankan kepada guru untuk menggunakan aplikasi berbasis android dalam pembelajarannya terutama aplikasi picsart untuk materi simbol/lambang yang membutuhkan perpaduan gambar dan keterangan.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.6044 WID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 205 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00471/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. LITERASI (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. LITERACY (BASIC EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Alif Mudiono, M.pd;2. Dr. Ade Eka Anggraini, M.pd

Lampiran Berkas