Skripsi

Social loafing mahasiswa pada pembelajaran flipped classroom mata kuliah statistik pendidikan / Noedhita Salsabiila

Abstrak
Mata kuliah statistik pendidikan merupakan salah satu mata kuliah di Departemen Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang yang menerapkan model pembelajaran flipped classroom beraktifitas kelompok. Model flipped classroom adalah model pembelajaran membalik kegiatan belajar dengan pemberian materi diluar kelas dan menjadikan kegiatan ataupun proyek yang semula dilaksanakan dirumah menjadi kegiatan belajar dikelas. Penelitian ini bertujan untuk mendeskripsikan fenomena perilaku ataupun aspek social loafing dalam pembelajaran kelompok pada mahasiswa Teknologi Pendidikan Angkatan 2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan kuantitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh dengan kuesioner yang disebarkan kepada 68 mahasiswa pada offering A dan offering C angkatan 2021 yang sedang menempuh mata kuliah Staistik Pendidikan. Hasil penelitian menunjukan tingkat social loafing mahasiswa teknologi pendidikan tergolong dalam kategori sedang dan menjelaskan bahwa mahasiswa tetap menjalankan tugas kelompok tetapi hanya berfokus pada beban kerjayang dimiki masing-masing mahasiswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 53 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3060/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. STATISTIK - MODEL PEMBELAJARAN - BERKELOMPOK
2. STATISTICS - LEARNING MODEL - GROUP

Pembimbing

1. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.; 2. Eka Pramono Adi, S.ip., M.si

Lampiran Berkas