Skripsi

Hubungan motivasi belajar dan tingkat pendidikan orang tua siswa dengan prestasi belajar siswa pada pembelajaran ipas kelas v sd negeri se gugus 15 kecamatan wonoasih kota probolinggo / Dwi Ardiansyah

Abstrak
Studi ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPAS terhadap relasi motivasi dan tingkat pendidikan orang tua siswa di SD Negeri Se-Gugus 15 Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dan metode korelasi data dikumpulkan dari 113 siswa kelas V melalui angket motivasi dan tingkat pendidikan orang tua serta dokumentasi nilai prestasi IPAS. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara motivasi (p 0 015) dan tingkat pendidikan orang tua (p 0 000) dengan prestasi belajar IPAS. Analisis regresi linear berganda mengindikasikan bahwa motivasi belajar (b1 0 046) dan tingkat pendidikan orang tua (b2 0 543) secara bersama-sama memengaruhi prestasi belajar IPAS. Selain itu koefisien determinan menunjukkan bahwa 18% variasi prestasi IPAS dapat dijelaskan oleh motivasi belajar dan tingkat pendidikan orang tua. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi guru orang tua dan lembaga pendidikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran IPAS di tingkat SD melalui peningkatan motivasi r dan dukungan orang tua.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 101 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3101/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

I. ILMU PENGETAHUAN ALAM DAM SOSIAL ( PENDIDIKAN DASAR ) - MODEL PEMBELAJARAN - MOTIVASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM DAM SOSIAL ( PENDIDIKAN DASAR ) - PENDIDIKAN ORANG TUA - PRESTASI BELAJAR
3. NATURAL AND SOCIAL SCIENCES (ELEMENTARY EDUCATIO

Pembimbing

1. Prof. Dr. Sa'dun Akbar, M.pd; 2. Khusnul Khotimah, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas