Tesis

Praktik pendidikan karakter di Sekolah Islam Al Azhar Bumi Serpong Damai @metland / Imamur Risqi

Abstrak
Risqi Imamur. 2024. Praktik Pendidikan Karakter di Sekolah Islam Al Azhar Bumi Serpong Damai Metland. Tesis Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. H. Suko Wiyono S.H M.Hum (II) Dr. Nur Wahyu Rochmadi M.Pd M.Si. Kata Kunci Praktik Pendidikan Karakter Tujuan dan Strategi Pendidikan Karakter Pendidikan karakter di sekolah sangat diperlukan karena pendidikan karakter merupakan hal utana dari pendidikan. Membangun karakter tidak bisa esok langsung jadi. Maka diperlukan sebuah pendidikan berbasis pada karakter yang prosesnya cukup memakan waktu dan banyaknya unsur-unsur yang tercakup. Sekalipun jika memang tidak ada faktor luar yang mendorongnya pendidikan karakter harus diadakan dan digalakkan. Riset ini dilakukan untuk meneliti praktik pendidikan karakter di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter di sekolah Islam Al Azhar BSD Metland dilihat dari sisi 1) tujuan pendidikan karakter dan 2) strategi pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metode case study research untuk menjawab pertanyaan tersebut. Peneliti bertindak selaku instrumen utama serta mengumpulkan data dengan cara observasi wawancara mendalam serta dokumentasi. Data penelitian berasal dari pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah Islam Al Azhar BSD Metland. Untuk memastikan legalitas data riset ini menerapkan triangulasi sumber data teori serta metodologi. Temuan dari penelitian ini menyiratkan bahwa secara keseluruhan implementasi pendidikan karakter di sekolah Islam Al Azhar BSD Metland telah dilakukan melalui program pembiasaan atau kegiatan rutinitas yang diterapkan oleh pihak sekolah pada siswanya termasuk pada kegiatan pembinaan karakter berupa kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh pendidik dengan kompetensi yang sesuai dengan bidangnya serta dilakukan secara teratur dan berjadwal. Kebijakan yang diterapkan oleh pihak sekolah Islam Al Azhar BSD Metland tidak terlepas dari hal tersebut untuk mencapai tujuannya yakni mengenai terbentuknya siswa yang berakhlakul karimah sesuai dengan akhlak Nabi Muhammad. Kebijakan yang diterapkan untuk memenuhi tujuan tersebut ialah dengan menjalankan 8 kebijakan keagamaan yang secara efektif telah diberlakukan di sekolah Islam Al Azhar BSD Metland seperti 1) kebijakan pelajaran agama 2) kebijakan internalisasi/ nilai ndash nilai Islam pada tiap mata pelajaran 3) kebijakan tadarus amp khataman Al ndash Qur rsquo an 4) kebijakan peringatan hari besar Islam (PHBI) 5) kebijakan pesantren latihan (peslat) 6) kebijakan standar kompetensi agama Islam (SKAI) 7) kebijakan peribadatan dan 8) kebijakan budaya serta iklim sekolah. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti 8 kebijakan keagamaan yang diberlakukan oleh pihak sekolah Islam Al Azhar BSD Metland dapat disimpulkan mampu menciptakan siswa yang berakhlakuk karimah. Dengan menekankan pada setiap pendidik agar mengacu pada 8 kebijakan keagamaan yang sebelumnya sudah diterapkan oleh pihak sekolah siswa dalam hal ini menjadi terbiasa dengan kegiatan rutin yang telah diajarkan oleh pihak sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rt 370.114 RIS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 246 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00491/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER
2. CHARACTER BUILDING

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Sukowiyono, S.h., M.hum;2. Dr. Nur Wahyu Rochmadi, M.pd, M.si

Lampiran Berkas