Skripsi

Pengembangan e-modul interaktif berbantuan augmented reality materi bangun datar siswa sekolah dasar kelas v / HABIBIE RAMADHANI SISWANTO

Abstrak
Salah satu cabang ilmu matematika yang penting untuk dipelajari dalam pendidikan sekolah dasar adalah geometri karena sangat berhubungan dengan kehidupan sehari-hari dan dapat diterapkan secara visual pada jenjang pendidikan dasar. Namun tantangan dalam menyampaikan materi geometri adalah tidak semua benda dapat dihadirkan dalam kelas. Pengembangan bahan ajar seperti e-modul memiliki peranan penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Dengan bantuan teknologi augmented reality e-modul dapat menggabungkan unsur 2D dan 3D menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan interaktif. Berdasarkan uraian tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbantuan augmented reality untuk materi bangun datar bagi siswa sekolah dasar kelas V. Hasil dari pengembangan ini terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa hal tersebut terlihat dari hasil pre test mendapatkan nilai 54 08 dan hasil post test 81 58 dengan ngain 0 61. Dalam penerapannya siswa merasa lebih semangat antusias dan termotivasi dengan adanya e-modul interaktif berbantuan augmented reality ini karena menawarkan berbagai kelebihan seperti membuat pembelajaran lebih interaktif menarik dan imersif. Visualisasi 3D yang disediakan oleh AR membantu siswa memahami konsep geometri dengan lebih baik meningkatkan motivasi belajar dan memungkinkan pembelajaran mandiri yang fleksibel.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 80 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3203/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BANGUN DATAR - E MODUL INTERAKTIF - PENGEMBANGAN
2. BANGUN DATAR - AUGMENTED REALITY
3. FLAT BUILDING - INTERACTIVE E MODULE - DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Dr. Dedi Kuswandi, M.pd; 2. Herlina Ike Oktaviani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas