Tesis

Pemanfaatan media pembelajaran arcgis storymaps untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik Kelas x SMAN 1 Wongsorejo / Ida Kurniawati

Abstrak
Rendahnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas X.4 SMAN 1 Wongsorejo disebabkan oleh guru yang belum terbiasa menerapkan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran yang merangsang kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata tes kemampuan berpikir kreatif pada tahap pra tindakan geografi sebesar 63 dengan kategori cukup baik dan sub materi yang sulit adalah prinsip dan pendekatan geografi. Pembelajaran masih menggunakan bahan ajar buku cetak dengan media yang ada di buku dimana buku tersebut masih didominasi oleh gambar dari pada peta citra satelit tabel atau media yang bersifat geospasial dan kurang kontekstual. Meskipun menggunakan metode ceramah diskusi dan media powerpoint dalam pembelajaran tetapi pembelajaran membutuhkan media ArcGIS StoryMaps yang menyajikan informasi dan materi yang berbasis teknologi geospatial. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran ArcGIS StoryMaps. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X.4 SMAN 1 Wongsorejo dengan jumlah tiga puluh orang. Instrumen penelitian berupa soal essay tes kemampuan berpikir kreatif pedoman wawancara lembar observasi dan catatan lapangan. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran ArcGIS StoryMaps mengalami peningkatan dari pra tindakan ke siklus I dari siklus I ke siklus II. Skor rata-rata kemampuan berpikir kreatif berturut-turut sebesar 63 (cukup baik) 72 (baik) dan 80 (baik). Pemanfaatan media pembelajaran ArcGIS StoryMaps dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas X.4 SMAN 1 Wongsorejo khususnya mata pelajaran geografi pada materi prinsip dan pendekatan geografi secara signifikan. Hal ini disebabkan oleh fitur interaktif visualisasi yang menarik pengintegrasian cerita dengan data kesempatan eksplorasi mandiri serta kolaborasi dan diskusi yang ditawarkan oleh media tersebut. Sehingga media ini dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rt 910.76 KUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 142 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00492/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GEOGRAFI - BERPIKIR KREATIF
2. GEOGRAFI - MEDIA PEMBELAJARAN - ARCGIS STORYMAPS
3. GEOGRAPHY - THINK CREATIVELY

Pembimbing

1. Dr. Drs. Budi Handoyo, M.si;2. Dr.tuti Mutia, M.pd

Lampiran Berkas