Skripsi

Teori karier kognitif sosial dan implikasinya pada niat mahasiswa mengambil pendidikan profesi guru / Klaudia Caezy Yunita Putri

Abstrak
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah cita-cita mahasiswa pendidikan akuntansi untuk menjadi guru dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti efikasi diri dan ekspektasi hasil. Penelitian ini menggunakan data primer yang pengumpulan datanya menggunakan kuisioner. Dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi lininer berganda dan analisis koefisien determinasi dengan bantuan SPSS 16. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2020 2019 2018 yang berjumlah 74. Hasil dari penelitian yang didapatkan dengan menggunakan uji T dan uji F menunjukkan bahwa efikasi diri dan niat mengambil pendidikan profesi guru berpengaruh positif dan signifikan ekpektasi hasil dan niat mengambil pendidikan profesi guru berpengaruh positif dan signifikan dan efikasi diri dan ekpektasi hasil terhadap niat mengambil pendidikan profesi guru secara simultan berpengaruh positif dan signifikan. Dalam uji koefisien determinasi didapatkan bahwa 45 6% niat mengambil pendidikan profesi guru dipengaruh oleh efikasi diri dan ekpektasi hasil sedangkan 54 4% dipengaruhi oleh variable lain.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2024.

Deskripsi Fisik

37 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3291/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN PROFESI GURU - EFIKASI DIRI - EKSPEKTASI HASIL
2. TEACHER PROFESSIONAL EDUCATION - SELF EFFICACY - OUTCOME EXPECTATIONS

Pembimbing

1. Slamet Fauzan, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas