Skripsi

Peningkatan kemampuan menulis puisi bertema keragaman budaya nusantara dengan bantuan media gambar pada siswa kelas viii-a di smpn 27 kota malang / NATASYA RISMA WARDANI

Abstrak
Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib ditempuh di setiap jenjang pendidikan formal. Kemampuan berbahasa terdiri dari empat elemen yakni kemampuan menyimak membaca berbicara dan menulis. Salah satu capaian pembelajaran yang wajib ditempuh pada pembelajaran Fase-D jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) adalah menulis puisi. Dalam mengembangkan kemampuan tersebut perlu dikaji dan dikembangkan pula penerapan strategi dan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini yang menjadi tujuan utama penelitian adalah menjelaskan proses peningkatan dan peningkatan hasil kemampuan menulis puisi bertema keragaman budaya nusantara dengan bantuan media gambar pada siswa kelas VIII-A SMPN 27 Kota Malang. Penelitian ini didasari oleh teori belajar behavioristik oleh Thorndike Konsep menulis kreatif dan Literasi visual. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan perpaduan teknik analisis kualitatif dan juga kuantitatif. Data yang dihasilkan berupa catatan lapangan dari hasil pengamatan selama proses pelaksanaan pembelajaran dan juga berupa hasil karya puisi siswa kelas VIII-A SMPN 27 Kota Malang tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa penugasan menulis puisi (tes) dan non tes (observasi wawancara dan dokumentasi). Penelitian ini dilaksanakan pada tiga tahapan siklus yakni tahap prasiklus siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil yang diperoleh pada penelitian ini ditemukan adanya peningkatan dalam aspek proses dan juga hasil pada setiap pergantian siklusnya. Peningkatan pada proses ditinjau dari keterlibatan dan interaksi yang dimunculkan oleh siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Sedangkan peningkatan hasil ditinjau dari peningkatan jumlah produktivitas kata atau kalimat pada karya siswa beserta skoring terstruktur pada setiap unsur pembentuknya. Disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil menghasilkan data dengan peningkatan yang cukup signifikan. Dalam penelitian ini juga menunjukkan keefektifan penggunaan stimulus berupa pengaplikasian penggunaan media visual gambar dalam pembelajaran menulis puisi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 132 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3117/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MENULIS PUISI - KEANEKARAGAMAN BUDAYA NUSANTARA
2. MENULIS PUISI - MEDIA GAMBAR
3. WRITING POETRY - DIVERSITY OF INDONESIAN CULTURE

Pembimbing

1. Dr. Hj. Yuni Pratiwi, M.pd

Lampiran Berkas