Skripsi
Analisis keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran berbasis proyek (project based learning) / Mustika Khurotul Farida
Abstrak
Keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran merupakan suatu hal penting yang dapat berdampak besar untuk keberhasilan dan keefektifan pembelajaran. Keberhasilan pembelajaran tidak terlepas dari model pembelajaran yang digunakan. Salah satu model yang pembelajaran yang digunakan adalah pembelajaran berbasis proyek yang dapat dilakukan secara kolaboratif dengan membuat proyek yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran berbasis proyek berdasarkan 3 aspek dengan masing-masing indikator. Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh dari kuesioner angket yang disebar kepada mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang angkatan 2022 dan 2024. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan mengelompokkan data sesuai jenis dan aspek yang diukur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterlibatan mahasiswa sebagian besar mahasiswa berada dalam kategori sedang pada ketiga aspek keterlibatan (aspek kognitif aspek perilaku dan aspek emosional). Pada aspek kognitif mahasiswa memberikan usahanya untuk memahami materi dan penguasaan keterampilan pada aspek perilaku mahasiswa menunjukkan perilaku positif seperti memperhatikan dan berdiskusi pada aspek emosional mahasiswa menunjukkan perasaan minat senang sedih dan cemas saat pembelajaran maupun proses pengerjaan proyek.