Skripsi
Pengembangan media pembelajaran augmented reality pada mata pelajaran ipas materi rantai makanan kelas v sekolah dasar / Rifa Fitriani
Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan saat kegiatan pra-penelitian di salah satu Sekolah Dasar di Kota Malang yaitu peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep materi abstrak terutama pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial. Pendidik mengungkapkan bahwa peserta didik kelas V lebih bersemangat saat pembelajaran menggunakan media audio-visual. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Augmented Reality materi rantai makanan IPAS kelas V Sekolah Dasar dan mengetahui kelayakan pengembangan media. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh yang mengambil semua populasi yaitu peserta didik kelas V di salah satu Sekolah Dasar di Kota Malang sebanyak 23 orang. Model yang digunakan adalah model Lee amp Owens yang berisikan lima tahap yakni analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Kelayakan Augmented Reality dinilai berdasarkan uji validasi ahli dan respon peserta didik terhadap penggunaan Augmented Reality. Ahli materi menilai kelayakan isi Augmented Reality dengan persentase 92 50% ahli media menilai kelayakan kualitas Augmented Reality dengan persentase 91 25% dan respon peserta didik terhadap Augmented Reality pada skala kecil dan besar dengan persentase berturut-turut sebanyak 87 50% dan 82 44% yang termasuk dalam kategori sangat layak digunakan dalam pembelajaran.
Informasi Detail
- DDC
-
SKRIPSI DIGITAL
- Prodi
- Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.
- Deskripsi Fisik
-
xiv, 62 hlm. : ilus.
- Bahasa
-
Indonesia
- No Reg
-
3221/RS/24
- Edisi
-
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
- Subjek
- Pembimbing
-
1. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.; 2. Dr. Citra Kurniawan, S.t., M.m.
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah