Skripsi

Pengembangan media cerita bergambar pada materi sistem pencernaan manusia dengan penguatan karakter rasa ingin tahu siswa kelas v sdn lowokwaru 3 kota malang / Anisa Meinika Putri Nontia

Abstrak
Kurangnya penggunaan media pembelajaran khususnya pada materi sistem pencernaan ini dikarenakan inovasi guru dalam mengembangkan media pembelajaran masih kurang dan fasilitas yang ada di sekolah masih belum memadai. Kurangnya penggunaan media ini membuat siswa menjadi lebih pasif dan keadaan kelas tidak kondusif. Hal ini ditandai dengan kurangnya rasa ingin tahu siswa pada materi yang diajarkan. Maka dari itu penelitian ini menggunakan media cerita bergambar yang dijadikan sebagai alternatif penyelesaian masalah yang diharapkan dapat membantu dalam proses pembelajaran yang sangat dibutuhkan oleh siswa. baik sebagai alat memotivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran menumbuhkan rasa ingin tau siswa pada materi yang akan dipelajari guru juga dapat memperjelas materi pembelajaran dan memberikan variasi dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kevalidan dari media cerita bergambar yang dikembangkan menurut para ahli para pengguna (guru) juga kepraktisan dan kemenarikan dari media cerita bergambar dan dapat mendorong kkarakter rasa ingin tahu menurut siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian dan pengembangan atau sering disebut sebagai Research and Development. Kemudian model penelitian yang digunakan adalah model ADDIE. Model ADDIE merupakan model yang menyajikan semua tahapan yang terdiri dari Analysis design development implementation dan evaluation. Dalam penelitian ini dilakukan Uji coba pada produk yang dikembangkan yaitu uji coba skala kecil yang diikuti oleh 6 orang siswa dan uji skala besar yang diikuti oleh 26 siswa. Tekhnik analisis data yang digunakan yaitu tekhnik skala likert sebagai tolak ukur kriteria produk yang akan dikembangkan dan juga skala Guttmant untuk mengukur hasil respon dari siswa. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa media yang dikembangkan pada penelitian ini telah menuhi kevaidan dari ketiga ahli. Ahli materi memberikan skor pada media ini sebesar 83 84% yang artinya cukup valid. Kemudian dari ahli media memberikan skor 90 00% yang artinya sangat valid. Terakhir dari validasi pengguna memberikan skor sebesar 95% yang berarti sangat menarik dan praktis. Selain itu hasil uji coba menunjukkan bahwa 93 85% siswa tertarik dengan media yang digunakan dan mampu menarik rasa ingin tahu siswa sebesar 90 00%. Jadi dapat disimpulkan bahwa produk yang telah dikembangkan yaitu media cerita bergambar pada materi sistem pencernaan manusia melalui karakter rasa ingin tahu siswa kelas V SDN lowokwaru 3 Kota Malang dinyatakan cukup valid dari ahli materi sangat valid dari ahli media sangat menarik dan praktis menurut pengguna dan respon peserta didik serta dapat mendorong karakter rasa ingin tahu peserta didik. Dengan demikian produk media cerita bergambar layak digunakan dalam proses pembelajaran. Media cerita bergambar dapat memberikan kemudahan siswa dalam memahami materi sistem pencernaan manusia dan meningkatkan rasa ingin tahunya pada materi sehingga diharapkan guru dapat menggunakan media ini secara berkelanjutan untuk alternatif media dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 135 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3185/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA - MEDIA PEMBELAJARAN - KARAKTER RASA INGIN TAHU
2. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA - MEDIA CERITA BERGAMBAR - KARAKTER RASA INGIN TAHU
3. HUMAN DIGESTIVE SYSTEM - LEARNING MEDIA - CURIOSITY CHARACTER

Pembimbing

1. Dra. Sri Estu Winahyu, M.pd; 2. Esti Untari, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas