Skripsi

Pengembangan e-modul model problem based learning kegiatan menganalisis sistem peredaran darah untuk meningkatkan keterampilan berfikir kritis siswa smp / Syaifitri Rahmadhani

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-Modul model problem based learning yang layak dan mengetahui keefektifan E-Modul dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R amp D) dan model ADDIE. Desain dalam penelitian ini menggunakan One Group Pretest-postest dalam satu kelas. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas 8 suatu SMP di Kota Malang. Data dikumpulkan dengan menggunakan wawancara analisis kebutuhan angket validasi dosen ahli dan soal pre-test post-test. Data yang didapat kemudian dianalisis menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Data hasil soal pre-test post-test yang diperoleh akan diolah menggunakan Uji Normalitas Uji Wilcoxon dan Uji N-gain. Dari spesifikasi yang telah direncanakan oleh pengembang didapatkan hasil analisis angket kelayakan yaitu E-Modul termasuk ke dalam kriteria yang sangat layak untuk digunakan. E-Modul model PBL juga efektif dalam meningkatkan keterampilan berfikir kritis dengan nilai n-gain sebesar 0 411 dengan kriteria sedang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 99 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3199/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SISTEM PEREDARAN DARAH - E MODUL - BERPIKIR KRITIS
2. SISTEM PEREDARAN DARAH - MODEL PROBLEM BASED LEARNING
3. BLOOD CIRCULATORY SYSTEM - E MODULE - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Sugiyanto, S.pd, M.si

Lampiran Berkas