Skripsi

Pengaruh persepsi profesi guru dan efikasi diri terhadap minat menjadi guru / Adinda Nisa\' Firdausia

Abstrak
Guru mempunyai peranan besar agar dapat mewujudkan keberhasilan dari suatu pendidikan. Hal ini berkaitan dengan mahasiswa kependidikan yang telah dipersiapkan untuk menjadi seorang guru kedepannya. Namun terdapat beberapa penyebab yang mampu memengaruhi ketertarikan menjadi guru diantaranya persepsi mahasiswa mengenani profesi guru efikasi diri pada mahasiswa lingkungan motivasi dan sebagainya. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh persepsi profesi guru dan efikasi diri terhadap minat menjadi guru. Metode penelitian yang digunakan yakni kuantitatif deskriptif dengan sampel penelitian 101 mahasiswa program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Malang angkatan 2020. Sedangkan uji analisis hasil penelitian yang digunakan yaitu uji regresi linier berganda. Berdasarkan data penelitian yang didapatkan hasil penelitian menyatakan bahwa (1) nilai signifikansi persepsi profesi guru (X1) adalah 0 546 sehingga persepsi profesi guru berpengaruh secara signifikan terhadap minat guru (Y) (2) nilai signifikansi efikasi diri (X2) adalah 0 000 sehingga efikasi diri tidak berpengaruh secara signifikan terhadap minat menjadi guru serta (3) variabel dependen minat menjadi guru (Y) dipengaruhi oleh dua variabel independen yaitu persepsi profesi guru (X1) dan efikasi diri (X2).

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 67 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3204/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PERSEPSI PROFESI ( GURU ) - MINAT MENJADI GURU
2. EFIKASI DIRI ( GURU ) - MINAT MENJADI GURU
3. PERCEPTION OF PROFESSION (TEACHER) - INTEREST IN BECOME A TEACHER

Pembimbing

1. Drs. Mohammad Arief, M.si

Lampiran Berkas