Skripsi

Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis genially untuk meningkatkan minat belajar dasar-dasar ketenagalistrikan tingkat smk / IRMA RIZKY APRILLIA

Abstrak
Pembuatan media pembelajaran saat ini telah memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi secara ekstensif namun masih terdapat beberapa kendala yang perlu diperhatikan salah satunya adalahh rendahnya minat belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi selama melaksanakan kegiatan Asistensi Mengajar dan wawancara pada mahasiswa yang telah melaksanakan kegiatan Asistensi Mengajar (AM) yang mengampu mata pelajaran Dasar-Dasar Ketenagalistrikan terdapat beberapa kendala yang dialami antara lain keterbatasan sumber belajar (modul dan buku) keterbatasan media pembelajaran interaktif akses internet yang terbatas dan minat belajar rendah. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Genially (2) uji kelayakan produk yang telah dikembangkan dan (3) analisis minat belajar siswa SMK setelah menggunakan produk yang telah dikembangkan. Penelitian pengembangan ini menggunakan Four-D Models mengadaptasi dari Thiagarajan pada tahun 1974. Model pengembangan ini memiliki 4 tahapan pengembangan yang terdiri dari Define Design Develop dan Disseminate. Terdapat tiga subjek uji coba dalam penelitian pengembangan ini diantaranya adalah ahli media ahli materi pengguna media. Jenis data yang diperoleh dalam penelitian pengembangan ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Penilaian terhadap media yang telah dikembangkan menggunakan instrumen pengumpulan data berupa angket terbuka dan angket tertutup. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji kelayakan kualitatif dan kuantitatif serta analisis minat belajar. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksankan dapat diketahui perolehan hasil validitas gabungan pada produk media pembelajaran interaktif sebesar 91% dan termasuk dalam kategori sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Selain itu implementasi minat belajar diperoleh hasil sebesar 89% dengan kategori sangat tinggi sehingga dapat dinyatakan bahwa minat belajar siswa tinggi pada mata pelajaran Dasar-Dasar Ketenagalistrikan pada elemen alat ukur dan alat uji kelistrikan dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Genially. Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Genially pada mata pelajaran Dasar-Dasar Ketenagalistrikan dengan elemen alat ukur dan alat uji kelistrikan telah berhasil dikembangkan. Hasil uji validasi kelayakan gabungan pada produk memperoleh nilai sebesar 91% dengan kategori sangat layak. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Genially layak untuk diterapkan dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 59 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3377/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. DASAR-DASAR KETENAGAKERJAAN LISTRIK - MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF - MINAT BELAJAR
2. GENIALLY - MIANAT BELAJAR
3. ELECTRICAL WORKFORCE BASICS - INTERACTIVE LEARNING MEDIA - LEARNING INTEREST

Pembimbing

1. Dr. Hakkun Elmunsyah, S.t., M.t.

Lampiran Berkas